Educare alle differenze - cicli
Educare alle differenze per promuovere la cittadinanza di genere
"Educare alle differenze per promuovere la cittadinanza di genere" è un progetto coordinato dal Comune di Modena e finanziato dalla Legge regionale dell'Emilia-Romagna 6/2014 del quale il CRID ha fatto parte sin dalla sua gestazione.
Nella prima edizione e seconda edizione, un nucleo di esperti ed esperte del CRID, coordinato dalla Dr.ssa Serena Vantin, ha condotto le attività di "formazione dei formatori e delle formatrici" nonché di monitoraggio e di valutazione degli esiti del Progetto.
Nella terza e quarta edizione, un nucleo di esperti ed esperte del CRID, coordinato dal Prof. Thomas Casadei e dalla Dr.ssa Serena Vantin, ha curato il monitoraggio, lanalisi e la valutazione del Progetto.
Nella quinta edizione, un nucleo di esperti ed esperte del CRID, coordinato dalla Dott.ssa Benedetta Rossi e dalla Dott.ssa Silvia Bartoli, ha curato il monitoraggio, lanalisi e la valutazione del Progetto, nonché un corso di formazione per insegnanti della scuola primaria e secondaria sull'educazione alle differenze.
Qui di seguito i Report delle varie edizioni:
- Edizione I (2016-2017) - Report
- Edizione II (2017-2018) - Report
- Edizione III (2019-2020) - Report
- Edizione IV (2020-2021) - Report
- Edizione V (2021-2022) - Report
- Edizione VI (2023-2024): in preparazione
Il progetto e gli esiti della III edizione sono stati presentati nell'ambito di una Live Conference nel corso del Festival della cultura digitale "Modena Smart Life" (22 settembre 2020) alla quale hanno preso parte l'Assessora Grazia Baracchi (Comune di Modena), la Dr.ssa Serena Vantin (CRID - Unimore), la Dott.ssa Vittorina Maestroni (a nome delle Associazioni partner del Progetto), la Prof.ssa Monica Ferrari (Scuole Calvino).
Video di presentazione (22/09/2020).
Il progetto e gli esiti della IV edizione sono stati presentati nell'ambito di un incontro del Festival della cultura digitale "Modena Smart Life" (23 settembre 2021), al quale hanno preso parte l'Assessora Grazia Baracchi (Comune di Modena), il Prof. Thomas Casadei (CRID - Unimore), la Dott.ssa Vittorina Maestroni (a nome delle Associazioni partner del Progetto) e alcune insegnanti.
Video di presentazione (23/09/2021) - Intervento Prof. Thomas Casadei (CRID Unimore)
Il progetto e gli esiti della V edizione sono stati presentati in occasione di un incontro seminariale al quale hanno preso parte l'Assessora Grazia Baracchi (Comune di Modena), il Prof. Thomas Casadei (CRID - Unimore), rappresentanti delle Associazioni partner del Progetto e alcune insegnanti.
Il progetto è stato illustrato come "buona pratica" dalla Prof.ssa Tindara Addabbo (componente della Giunta del CRID e delegata di Ateneo alla Parità) al primo incontro organizzato dalla European Universities Association nell'ambito del gruppo tematico Approaches in learning and teaching to promoting equity and inclusion (21 aprile 2020) - Slide di presentazione delle attività (21/04/2020).
Bibliografia essenziale
- Addabbo T., Gender differences in Italian childrens capabilities , in T. Addabbo, M.L., Di Tommaso; A., Maccagnan, in Feminist Economics, 20, 2013, pp. 90-121.
- Baiamonte C., Educare alle differenze di genere: la costruzione degli stereotipi, in Percorsi di eguaglianza, a cura di F. Rescigno, prefazione di L. Carlassare, Torino, Giappichelli, 2016, pp. 177-194.
- Barillà F., Altre storie, per un'infanzia senza stereotipi, in "InGenere", 3 aprile 2018.
- Bartoloni S. (a cura di), Cittadinanze incompiute: la parabola dellautorizzazione maritale, Roma, Viella, 2021.
- Bene T., La vittimizzazione secondaria: teoria e fenomenologia, Napoli, Editoriale Scientifica, 2022.
- Belliti, D., The Istanbul Convention as a Moral Norm, in L. Marchi (a cura di), UN.I.RE. - Gender Violence is also a Cultural Issue! Proceedings from the International Graduate Conference: Cultural Actions and Practices that Honor the Implementation of the Council of Europe-Istanbul Convention, Trento, Ufficio Pubblicazioni Scientifiche-Università degli Studi di Trento, 2020, pp. 79-96.
- Belliti, D., Serughetti, G., L'educazione per prevenire la violenza di genere e promuovere l'agency delle donne: lo stato delle politiche pubbliche in Italia, in "Sicurezza e Scienze sociali", 3, 2020, pp. 33-48.
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- Bellucci F., Celi A.F., Gazzetta L. (a cura di), I secoli delle donne. Fonti e materiali per la didattica della storia, con la collaborazione di Monica Di Barbora, Roma, Viella, 2023.
- Betti E., Precari e precarie : una storia dell'Itala Repubblicana, Roma, Carocci, 2019
- Bianchi Riva R., Spaccapelo C. (a cura di), Parità di genere e professioni legali. Una lunga storia..., Milano, Milano University Press, 2023.
- Biemmi E., Educazione sessista: stereotipi di genere nei libri delle elementari, Torino, Rosenberg & Sellier, 2018.
- Biemmi E., Gabbie di genere. Retaggi sessisti e scelte formative, Torino, Rosenberg & Sellier, 2016, (con S. Leonelli).
- Biemmi E., Pedagogia di genere. Educare ed educarsi a vivere in un mondo sessuato, Milano, Mondadori Università, 2023 (con B. Mapelli).
- Biemmi E. (a cura di), La maschilità nei contesti educativi e di cura. Sguardi pedagogici e sociologici, Roma, Carocci, 2024.
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- Severini M., Le fratture della memoria. Storia delle donne in Italia dal 1848 ai nostri giorni, Venezia, Marsilio, 2023.
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- Stolzi I., Il lavoro delle donne. I tortuosi sentieri delleguaglianza, in "Materiali per una storia della cultura giuridica", 1, 2023 (giugno), pp. 17-32.
- Vallauri M.L., Sui lavori delle donne, in "Materiali per una storia della cultura giuridica", 1, 2023 (giugno), pp. 33-48.
- Vantin S., La prima legge quadro per la parità e contro le discriminazioni di genere. Innovazioni e questioni aperte, in Rivista Trimestrale di Scienza dell'Amministrazione, 3, 2016, pp. 1-18.
- Ead., Il diritto di pensare con la propria testa: educazione, cittadinanza e istituzioni in Mary Wollstonecraft, Roma, Aracne, 2018.
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- Xodo C., Rousseau e le donne, Brescia, La scuola, 2013.
- Zanetti Gf., Filosofia della vulnerabilità. Percezione, discriminazione, diritto, Roma, Carocci, 2019.
Approfondimenti
- Biancheri R.,Tomio P., Lavoro e carriere nell'università : gli organismi di parità e la promozione dell'equità di genere, Pisa, ETS, 2015;
- Gender Equality Plan GEP: un importante strumento per il raggiungimento delleguaglianza di genere, UNIMORE;
- GE&PA - Gender Equality & Public Administration. Percorsi di formazione per leguaglianza di genere nella Pubblica Amministrazione e nei territori;
- "Gli studi di genere in Italia: passato, presente e futuro di una sfida ancora aperta" tavola rotonda con Giuseppe Burgio, Thomas Casadei, Barbara Poggio, Raffaella Sarti (coordinamento di Matteo Botto), "AG - About Gender. International Journal of Gender Studies", (n. 21, 2022);
- Le diseguaglianze di genere in Italia e il potenziale contributo del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza per ridurle;
- Linee guida per il Bilancio di Genere negli Atenei italiani, CRUI, 2019;
- Raveraira M., Le donne nellAccademia italiana: le sfide per un lungo percorso, in "Nomos. Le attualità del diritto", 2, 2021, pp. 1-9;
- Strategia per la parità di genere 2020-2025, Commissione Europea;
- Zanfarini L., Gheno S., Il superamento del gender gap nel mondo del lavoro che cambia: una prospettiva di empowerment sociale e psicologico, in Lavoro Diritti Europa: Rivista nuova di Diritto del Lavoro, 2019;
- Council of Europe, Bookmarks - A manual for combating hate speech online through human rights education, 2016.
Documenti
- https://www.imf.org/external/themes/gender/
- http://www.oecd.org/development/womens-economic-empowerment.htm
- http://ftp.iza.org/dp11974.pdf
- https://academic.oup.com/ej/pages/gender_vi
- https://www.nber.org/papers/w23635.pdf
- https://www.bancaditalia.it/pubblicazioni/qef/2013-0174/index.html?com.dotmarketing.htmlpage.language=1
- https://voxeu.org/article/who-doing-new-research-time-covid-19-not-female-economists
- https://voxeu.org/article/impact-coronavirus-pandemic-gender-equality
- Istat, Indagine trimestrale sulle forze lavoro in Italia, Roma
- https://www.lavoce.info/archives/category/argomenti/gender-gap/
- https://www.worldbank.org/en/research/dime/brief/dime-gender-program
- https://data.oecd.org/earnwage/gender-wage-gap.htm
- https://data.europa.eu/euodp/it/data/dataset/gender-equality-index
- The legislative frameworks for victims of genderbased violence (including children)in the 27 Member States
- Report dell'osservatorio permanente sull'efficacia delle norme in tema di violenza di genere e domenica
- Le violenze maschiliste contro le donne - cronologia dei riferimenti normativi
Interventi